本文目录一览：

• 1、《社戏》练习题
• 2、同步练习,社戏的答案
• 3、社戏练习题(热门4篇)

《社戏》练习题

1、《社戏》练习题（1）《社戏》能力练习题 练一练 给加粗字注音。凫（fú）水 怠（dài）慢 家眷（juàn）皎（jiǎo）洁 絮（xù）叨 蕴藻（yùn zǎo）撺掇（cuān duō） 漂渺（piāo miǎo） 旺相（wàng xiàng）潺潺（chán chán） 惹（rě）眼 给多音字注音并组词。

2、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。

3、所见： （2）所闻：（3）“我”对社戏的 之情。

4、《社戏》练习 文学常识。判断下面说法的正误。 （ ）（1）鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。 （ ）（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。

同步练习,社戏的答案

视觉： 听觉； 嗅觉： 触觉： 好处：《社戏》答案 （ 1） X（ 2） X（ 3 ）／ 略 “我”在这里是公共的客，可以得到优待；可以免念《诗经》之类难念的书；可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。 双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。

参考答案：跳、拔、拔、点、磕；C；悠扬、自失、弥散、蕴藻 ；表现了船行的快，与上段的“飞一般径向赵庄前进了”相对应。D；C；月夜航船去看戏。

《社戏》阅读题（一）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

答案xng háng cuān duo fú juàn jio jiū g zhào（1）“季节”改为“地方” （2）划去“反复地”D（1）这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落，表现了他们聪明能干。（2）因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子，表现了六一公公淳朴厚道的性格。

练习说明 课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。

社戏练习题(热门4篇)

1、《社戏》练习题（1）《社戏》能力练习题 练一练 给加粗字注音。凫（fú）水 怠（dài）慢 家眷（juàn）皎（jiǎo）洁 絮（xù）叨 蕴藻（yùn zǎo）撺掇（cuān duō） 漂渺（piāo miǎo） 旺相（wàng xiàng）潺潺（chán chán） 惹（rě）眼 给多音字注音并组词。

2、你可以从《第一次真好》（周素珊）《羚羊木雕》（张之路）《社戏》（鲁迅）《孤独之旅》（曹文轩）《十三岁的际遇》（田晓菲）《伟人细胞》（秦文君）《我的第一次文学尝试》（马克·吐温）等课文中汲取营养，以丰富此类命题的写作内容。

3、四年级满分作文 篇1 我的同桌是个调皮的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，浓浓的眉毛，最重要的是低低的个子，我很高兴，因为这样他就不敢欺负高高的我了！ 他上课和老师唱“对台戏”，下课铃声一响，就第一个跑出教室。

4、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。

5、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样形式），一般题读两遍，难度题必须读四遍。用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。